Brzina učenja novog jezika može rezultirati razlikama u moždanim zonama. Istraživanja su
pokazala da su se hipokampus i Brokina zona najviše promenili kod bržih učenika, dok je
motorni korteks pokazao promene kod sporijih učenika.
Kada učite novi jezik, mozak prolazi kroz značajne promene. Brokina zona, koja je obično
zadužena za jezik, postaje aktivnija i može se proširiti.
Kod dece koje su višejezične, oba jezika se obrađuju u istoj oblasti mozga. Ali kod odraslih,
učenje novog jezika može rezultirati razvojem nove zone blizu već postojeće.
Efekti učenja novog jezika mogu varirati i zavisiti o maternjem jeziku osobe. Na primer, Japanci
mogu imati poteškoća razlikovanja zvukova ‘R’ i ‘L’ u engleskom jeziku jer oba zvuka aktiviraju
istu moždanu zonu. Međutim, kod ljudi čiji je maternji jezik engleski, ova dva zvuka aktiviraju
različite moždane zone.
Učenje novog jezika može unaprediti funkciju mozga, poboljšati pamćenje, povećati mentalnu
fleksibilnost i kreativnost te čak odložiti pojavu demencije.
